迷路
2024年5月2日
こんにちは、小栗ショウコです。
1年生がはまっている迷路。
もっとやりたい！という1年生に「ぼくの作った迷路やっていいよ」と言ってくれたのは4年生Sくん。
いや、その細かさったら・・・・。
でも一生懸命ゴールに進もうとしている1年生でした。
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あっとほーむの日々の様子
雨上がり
2024年5月1日
こんにちは、小栗ショウコです。
あっとほーむでは毎日外に遊びに行きます。
公園でサッカーやドッチボールをして思いっきり走りたい子もいれば、お散歩として外で遊びたい子もいます。
この日は雨が上がってからお散歩チームが外へ。
公園内の小さな小川に長靴で入って遊び始めましたが、それ絶対長靴の中に雨水入ってるよね？と思うほど楽しんでいる子もいます。
小川には入るけど長靴に水が入らないようにする子、
長靴に水が入ってもそれはそれで楽しい子、
それぞれが楽しんだ雨上がりのお散歩でした。
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これも放課後の過ごし方
2024年4月21日
こんにちは、小栗ショウコです。
学校から帰ってきたら勉強しておやつ食べて外遊びして、塾や習い事へいく日もあるしと、小学生は忙しい！でもね、置いてあるギターをポロンと鳴らして落ち着ける日もあります。ギター教室ではなく、持って鳴らすだけでもうれしいんだよね♪
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みんなで課題解決を探る
2024年4月20日
こんにちは、小栗ショウコです。
私は大学や男女共同参画センター、そしてあっとほーむでも社会的起業についてお話ししています。そこでは、今そこにあるモノやコトに疑問や改善の余地があると気づくことが第一歩だとお伝えしていて、あっとほーむの子どもたちにもそれを伝えて実践してもらっています。
これね、難しいことではなく誰でも自分の生活の中でやっていることです。
特に子育て中のお父さんお母さんについては、子どもの洋服1つとっても、穴が開いている、サイズが小さくなっている、汚れていると気づき、状況に合わせて直したり新しいものを買ったりしていますよね。まず「気づく」、次に「解決方法をいくつか考える」、そして「実行する」の3つのステップを踏んでいます。
子どもの洋服に穴が開いていることに「気づき」、
穴をふさごうか、ふさぐならどの方法にしようか、新しい洋服を買おうか、それともそのままにする？と、いくつかの「課題解決方法を考える」。
そしてそれを「実行する」
解決しなかったらまた別の方法を実行する
という手順を踏んでいると思います。
あっとほーむでは「家族でもない、同学年でもない子たち」でこの手順を踏みながら解決する機会を作っています。同じ地域に住んでいますが、価値観は様々。違う価値観の子たち同士で3ステップを踏むのです。大人になる前に、違う価値観の人同士でも協力しながら課題解決できるという経験を積むことで、社会性が育っていきます。
今は、色鉛筆やマジックを入れる箱が重なると取りにくいことに「気づき」解決中。これ取れにくいよねーと言ってるだけじゃなく、誰でも取れるようにするためにはどうしたらいいのか？をみんなで意見を出しながら実行しています。
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春の外あそび
2024年4月19日
こんにちは、小栗ショウコです。
あっとほーむでは毎日外遊びに行っていて、ドッチボールやサッカーなど思いっきり遊びたい子たちの他に、草花や虫を見つけて遊ぶ子たちもいます。
春はいろんな花が咲いていて、特にタンポポは人気です。
タンポポを食材に見立てて料理を作るごっこあそびをしたり、髪や服につけて遊んだり、持ちかえってコップに入れたりと遊び方は多種多様。
時代は変わっても遊びは同じです。
外で気温や風を感じて土に触ること、草花や虫や動物に触ること、時には花の蜜を吸うことで、視覚、聴覚、嗅覚、味覚、触覚の五感を刺激できます。子どもにとっては、ただただ外で友達と遊ぶのが楽しい、うれしいという気持ちですが、それが自分の成長を促すことにつながっているんですよね。
家の中でゲームや動画などを見て過ごすことも悪くはないけれど、五感を刺激することがあまりありません。AIやバーチャルの世界が発展していくけれど、せっかっく多種多様な生き物がいる地球に生まれ育っているのだから、季節による景色の違いや音、においや味や触り心地を感じて豊かな感情を身に着けてほしいと思います。
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